国家教学名师霍剑青做客我校“名师进校园”讲授实验课教学艺术

（文|理学院通讯员匡敏 易伟松  图|理学院通讯员杨晨茹）12月9日上午，由教务处与理学院联合主办的国家名师进校园系列活动第2期在我校逸夫楼二楼报告厅举行。中国科技大学教授、国家教学名师霍剑青作了题为“培养创新型人才实验教学模式的探究与实践”的学术报告。理学院负责人及60余名教师代表聆听了报告。

通过与传统的实验教学模式的对比，霍剑青教授从“实验教学在培养创新型人才中的重要地位和作用”“面向大面积学生开设的实验教学存在诸多问题”“应用信息技术创建培养创新型人才的实验教学模式”“优化实验教学模式后的教学效果反馈”等四个方面对“如何通过创新实验教学模式培养创新型人才”进行了深入浅出的解读。

霍剑青说，实验教学是培养创新型人才的重要平台，受客观条件限制，许多面向学生的实验教学中长期存在 “照葫芦画瓢”的教学模式，严重制约了学生自主学习能力的培养，也不利于创新能力的提升。霍剑青以信息技术在几个经典实验教学中的应用为例，诠释了应用信息技术面向大面积学生开设设计性、研究性、开放性实验课程的可行性，并证实了其在培养学生自主学习能力方面的实效性。霍剑青还展示了南方科技大学本科生研究型实验收获的良好教学效果，并进一步证实了优化实验教学方法对提高人才培养质量的重要意义。

报告结束，教务处、理学院负责同志对讲座进行了总结。与会教师与霍剑青教授进行了深入交流。结合讲座内容，理学院院长陈浩教授对学院的实验教学工作提出了要求。他表示，广大教师队伍要从“态度”“理念”“行动”“合作”四方面入手，重视并潜心研究实验教学，围绕培养学生兴趣和提高学生的自主学习能力的目标，将先进的信息化理念融入到实验教学中，将好的教学经验运用于教学实践中，深化推进合作研究，力争在基础课的教学阵地上为培养创新型人才做出新贡献。

霍剑青，1970年7月毕业于哈尔滨军事工程学院航空工程系航空仪表专业。1977年2月开始在中国科学技术大学任教。历任天文与应用物理系主任、物理实验教学中心主任，教育部高等学校物理学与天文教学指导委员会委员，非物理类专业物理基础课程教学指导分委会副主任。现兼任教育部物理学与天文学教学指导委员会委员，基础物理课程教学指导委员会副主任、教育部实验教学指导委员会副主任、中国物理学会教学委员会委员，2007年获国家级名师奖。