时下，国产大学排行榜层出不穷：有武书连中国大学评价课题组版、中国校友会网版、武汉大学中国科学评价研究中心版，等等。在不同的大学排行榜上，同一所大学排名不尽一致，有的甚至相差很大。但各家在发布榜单时，都自称很权威。

从我国首次出现大学排行榜到现在，已经有20多年的历史。近年来，国内有近20个机构和学者，发表了超过50种不同类型的大学排名，但质量参差不齐。目前，对于大学排行，并没有国家有关部门的权威榜单，教育主管部门多次表态，不建议搞综合排名，学科专业排名相对更客观、公平。

当前社会上搞的一些大学排行榜之所以屡遭诟病，原因就在于各版本的排名缺乏公信力。一是评价标准不同、引用参数各异。譬如有些排行榜看重学校规模，一些规模较大、学科齐全的大学便会占较大优势，而一些精度较高或是专业性较强、学科比较单一的大学便会吃亏。二是感情亲疏影响认知。国内一些大学排行榜的研究机构大多挂靠于某所大学，或主要由某所大学的校友构成，往往会将自己所在大学排到靠前的位置。三是排名机构涉嫌“钱名交易”的“潜规则”左右了排名。

缺少公信力的大学排行榜，势必导致各版本互相“掐架”的现象。如果高考(课程)考生在报考时以此为参考，就会产生误导。在评价大学办学成绩时，其采取的一些功利性指标，如学生规模数、论文数、院士数等，也会误导教育主管部门和一些大学在办学时追求“大而全”，不利于大学潜心提高办学质量。一些高校负责人把本校在大学排行榜中的位置看得很重，甚至不惜动用学校办学经费进行公关，以求得到个好的名次，这反过来又会进一步拉低大学排行榜的权威性。

然而，目前的现状是，大学排行榜还是惹人关注的，主要原因还在于有市场需求。一个值得关注的现象是，多数中国家长和学生仍然怀有深重的名校情结。每年高考人数达上千万，考生和家长需要细致、全面地了解大学，以准确填报高考志愿，大学排行榜可以为家长和考生提供认识导向，而排名成为他们择校的重要标准，这就是近年来大学排行榜流行不衰的根源。

其实，并不是只有我国才有大学排行榜，世界很多国家和地区也有，国际上较为知名的有美国《美国新闻与世界报道》、英国《泰晤士报》高等教育增刊发布的大学排行榜等。这些机构也一样会用各种指标给大学排名。问题在于，欧美很多国家的大学排行榜出现时间较早，当地学生和家长对其已经有了较为理性的认识。他们大多不会把排行榜的分量看得很重，比如美国高中生在申请大学时，并不会只盯紧哈佛、耶鲁这类名校，他们知道如何判定自己的实力，更知道大学排名并不代表一切。

笔者以为，就国内现状而言，作为编制大学排行榜的民间机构，一要坚持大学排行榜的公益性，肩负社会责任感，抱着对社会大众负责的态度来制作。二要采用科学的评价理念和方法，遵循科学、合理、客观、公正的原则，比如选用哪些评价指标，确定怎样的权重等。三要培养良好作风，自觉抵制各种“潜规则”的侵蚀。四要成立评估协会，统一制定行业职业规范和职业操守，主动接受政府部门监督，共同维护评估机构的声誉和质量。

大学发展关乎民族未来，对于一所大学而言，对学术精神的坚守，比什么排行榜都重要。在浮躁的当下社会，大学固然要重视外部评价，但不能被外部评价牵着鼻子走。大学应做到自知、知人，顶住短期的排名压力，谋求长远发展。对于家长和学生而言，大学排行榜不能不信，也不能全信，作为一种参考，笔者建议“货比三家”，或许可以对高校有一个较为准确的判断。再补充一句，教育界对此问题的一个共识是：学科专业排名比学校综合排名更有参考价值。

http://edu.qq.com/a/20150116/026082.htm

（作者曹灿辉，中国教育报）