13年来，他最遗憾的是没有完整带过一届学生，最困难的是在情与法之间纠结，最害怕的是深夜接到电话，最骄傲的是学生遍布全国甚至世界各地，最自豪的是看到学生比自己强，他最大的幸福是始终与年轻的学生打交道，最大的财富是一届又一届的学生。

13年来，他累计带了8000多名学生，手机里保存了2000多个学生的电话号码，QQ里有1000多个学生加为好友，微信朋友圈里的学生也在与日俱增。不少毕业的学生对他说，“想起母校的事情首先想起的就是您。”

13年来，对他主要负责的年级和专业，每一名学生的姓名、籍贯、爱好、特长他都了然于胸，他与学生“同吃同住”长达9年，直至成家生小孩后才搬离学生宿舍。

他就是我校经管学院副处级辅导员、讲师刘进，先后多次获得华中农业大学“优秀共产党员”“优秀辅导员”等荣誉称号，2009年，入围全国高校辅导员年度人物200强；2011年，当选湖北省高校十佳辅导员，被省总工会授予“湖北省五一劳动奖章”。

“即使做一辈子辅导员，我也愿意”

13年前，大学毕业的刘进歪打正着地留校做了一名辅导员。于是，一腔热血的青春之约在刘进和华农之间结下了。

刚开始工作，刘进对辅导员的概念很模糊，“辅导员”于他只是一个称呼。他并不知道辅导员要做什么，应该做什么，将来可以做什么。但有两点刘进很确定：他喜欢高校的环境，喜欢与充满活力的大学生打交道。

2003年在荟五宿舍

很快地，还处在“适应期”的刘进便遇到了他告别学生时代之后必须迈过的第一道坎儿。文法学院1999级一名学生因为自身患有疾病在校意外死亡，事发后，他跟着几个老辅导员忙前忙后，陪着学生家长处理后事。夜深人静之时，当他听到隔壁房间传来学生父母悲痛欲绝的哭声，禁不住感同身受。突然之间，他意识到：每一个学生背后都牵动着一个家庭的幸福和社会的神经，辅导员责任重大。

那年的招生宣传，暑期社会实践、迎新，当一批新生走进校园，成为他的第一批学生时，一种为人师的喜悦感和前所未有的使命感在刘进心头冉冉升起。他每天与学生“同吃同住”，忙完工作后就一头扎进学生宿舍，把跟学生聊天当做自己的业余生活。从对军训学生的呵护备至到与作弊学生的彻夜谈心，从一名学长身份转变为老师，他开始按照自己的方式扮演好这一角色。

2004年带队暑期“三下乡”

辅导员的工作繁杂而琐碎，从新生入学到毕业生就业，从课堂到宿舍，从卫生检查到安全巡视，从经济资助到心理健康，从个别思想工作到学生骨干培养，从早到晚“两眼一睁，忙到熄灯”。

“刘老师给我印象最深的，就是大三时，他无意中发现我的被套坏了没钱换，就想方法帮我弄了一套新的。”2004级学生、现为我校农业经济管理专业的宋长鸣老师，一提到刘进老师，首先就想到了这件在刘进看来微不足道的小事。10年后，他们的关系从师生变为同事，但在宋长鸣的心里，“刘老师永远是我的老师，不管以前、现在还是将来。”

“刘老师是我在华农认识的第一个老师，我也是他的第一届学生。”2002级博士李万君说，刚入学，刘老师了解到他家境困难后，通过勤工助学岗位和贫困生补助帮他完成大学学业。由于他身体不好，在他去山区支教和美国留学期间，刘进都格外关注他，总是问他瘦了还是胖了。2013年得知他的父亲去世后，刘进在宽慰他的同时，还帮他申请经济资助，让他继续完成美国的学业。

刘进的辅导员角色一扮演就是13年。日复一日，丝毫没有消磨掉他的工作激情，仍执著地固守着辅导员岗位。很多人，包括他的学生也会问他：“长时间从事同一项工作，每天还那么辛苦，你不厌倦吗？”刘进总是笑着说：“我很享受我的工作，我热爱我的职业，也热爱着这些学生和这所校园，即使让我做一辈子辅导员，我也心甘情愿。”

“我把每个学生当弟弟妹妹来关爱”

刘进常说，“每个学生对我来说可能只有千分之一，但是对于家长来说却是百分之百。在他们远离父母的时候，我就是他们最亲的人，我要像关爱弟弟妹妹一样关爱他们。”

2013年清明小长假过后，经管学院大三学生李成（化名）没有按时返校，学院辅导员以及学生全力搜寻线索，与李成父母取得联系后，得出李成陷入传销组织的判断。

从“出事”的那一刻开始，刘进的心就随着案情发展而悬着，神经时刻紧绷着，不敢有任何放松。他深深地明白，学生的生命安全至高无上。4月13日上午，刘进和另一名辅导员严文高踏上了前往事发地邵阳的火车。

到达目的地后，刘进立即与当地警方接洽，商谈相关搜救事宜。办案人员表示一定会重视此案，同时建议大家前去大致定位地点碰碰运气。

连续两天，人生地不熟的刘进一行，边问路边打听，他们用怀疑的目光审视着每一幢房屋。他们不顾个人安危，守候在疑点区域观察，但还是一无所获。“无论你在哪里，我都要找到你。”当时刘进心里只有这一个念头。

最后，当地警方一举捣毁了传销窝点。16日深夜12点左右，当蓬头垢面的李成出现在他父亲和刘进面前时，李成的父亲激动得潸然泪下，不停地向刘进等人道谢。

10天的担心焦虑，千余里的奔波劳顿，数天的搜寻蹲点，从茫然无措到柳暗花明，从步步惊心到化险为夷。见到李成的那一刻，刘进无法用语言表达自己的心情。他说过，“我把每个学生当做弟弟妹妹来关爱。”他没有食言，每个学生都是他的“心头肉”，他是学生的“守护神”。

2009年与学生一起参加素质拓展

刘进说，“辅导员每天都仿佛坐在火山口上，还是一座活火山，说不清火山会在哪一刻爆发。就像一只鞋掉下来，等待第二只落下来的心情，心里始终是悬着的。最害怕的声音就是深夜电话响起的声音。”可是，越是害怕，越是逃不掉。

“刘老师，不好了！黄琴（化名）从床上摔下来，现正在送往广州军区武汉总医院的路上！”2012年2月20日深夜12点，梦乡中的刘进被突然响起的电话声惊醒，他急匆匆起床赶往医院。

黄琴是刘进带过的一名女学生，该生成绩优异、乐于助人，但是因自身性格和家庭的原因，导致长期抑郁绝望而变得悲观厌世。

从2011年国庆前夕至2012年6月毕业前夕，刘进和同事们多次带黄琴去心理健康教育中心做咨询，亲自陪伴左右；以锻炼能力为由，让她到学院学生工作办公室做助管，便于把她放在身边关注她；醉酒摔倒受伤后，及时送到医院并安排人员照料；在她想要轻生时，派人时时刻刻看护她。一次次地畅谈，一回回地倾诉，一遍遍地拯救，终于把这名女生从死亡的边缘拽了回来，叩开了她的心扉，让阳光照了进去。而这场旷日持久的生命救赎历时8个多月。

师生共同参加暑期社会实践

2012年7月，正在安排暑假留校工作的刘进收到一封信，他展开信，娟秀的字迹映入眼帘：

“尊敬的刘老师：您好，是不是很意外？现在我正在公司的培训基地里给您写信，现在我跟其他人一样，我的生活有了新的信心、方向和动力。学生黄琴。”

“教育学生首先要贴近学生”

“亲其师才能信其道”。刘进一直有一个教育理念：“教育学生首先要贴近学生”。如何运用学生喜闻乐见的形式和途径开展思想政治工作，如何融入到学生的话语体系中实施思想引领，他一直在思索。

微博是当今最流行的网络传播平台之一。在网络中陪伴长大的90后大学生，微博已成为他们获取信息、表达自我、传播思想的网络传播平台。如何提高大学生党建工作的感召力和影响力，刘进大胆试水。

2010年11月2日，在院领导的支持和刘进等人的努力下，经管学院携手新浪打造了全国高校首个“红色微博”——华中农业大学红色微博。借助微博平台，将红色精神与新时代青年学子自身特点相结合，将党建与思想政治教育从“有形”拓展到“无形”，跟上“微时代”的步伐。

2012年红色微博工作室开会

“红色微博”上线以后，刘进和他的小伙伴们组织成立了专门的工作团队和工作室，不断调整内容和形式，开设“党史上的今天”“红色影音”“环球视野”“书香校园”等版块，“红色微博”在传播党史知识、引导时政关注、扩大典型宣传、营造读书氛围等方面发挥了积极而不可替代的作用。

“红色微博”上线后，受到了社会各界的关注和主流媒体的聚焦。2010年11月2日，新浪副总裁兼新浪无线总经理王高飞亲临上线仪式；2011年4月7日，湖北省委常委张昌尔作出批示：华中农业大学党建工作“红色微博”的经验很好，针对性、吸引力强，要求湖北省高校工委及时予以总结推广。

一年后，“红色微博”因其典型意义受到了社会各界的广泛关注和媒体的纷纷聚焦。《光明日报》以《80、90后的红色微博》为题进行了长篇跟踪报道，《半月谈》、《党员生活》、《湖北日报》、新华网、人民网、中青在线等全国多家媒体纷纷将其作为重大典型宣传。

“高校思政教育工作的核心是服务学生成长成才，而‘红色微博’利用自身影响在学生的日常生活中发挥了重要的作用。”时任校党委组织部部长孙骥说道。

而在工商管理专业学生李庆眼里，“红色微博”则是浮躁社会中能让大学生的心静下来的地方，是一个精神的家园，是一个指路的明灯，更是“网络思政”的重要平台。如今，“红色微博”有大量粉丝，在服务学生成长成才等方面成效显著。

经济学1101班学生万娟娟是红色微博的第四任负责人，之前她的大学生活很普通，爱美、爱逛街、爱刷微博，从关注红色微博到成为一名活跃粉丝，她参与和见证着红色微博的发展，也被红色微博潜移默化地影响着。从学生工作的局外人到红色微博的负责人，她的大学生活也随之改变。她开始有目标、开始认识更多优秀的同龄人、开始积极地参加各种活动和比赛。暑假组织社会实践团队前往贵州支教，参加创新创业比赛成果丰硕，先后获2014楚天青年大学生创业大赛一等奖，“创青春”全国大学生创新创业大赛湖北省金奖、全国银奖。

“我们下一步就是将微信和微博两者结合起来，使两者相互融合，相互推动，最终形成红色新媒体的系列和阵营。”刘进说。

“我最大的财富就是我的学生”

2013年6月9日湖北省委书记李鸿忠做客经管学院，以“史上最难就业季”的话题为切入点，鼓励同学们直面困惑与迷茫，怀揣对中国梦的憧憬与期待。也正是这次座谈会，亲亲果园第一次进入公众视野。

亲亲果园创始人胡勇是我校2012届农林经济管理专业的毕业生，大三开始摆地摊做生意，大四与几名老乡同学开始创业。通过胡勇的QQ空间，刘进分享了他在创业过程中的艰辛和执着、困惑与梦想，也一直默默支持他，并尽力去帮助他。

座谈会上亲亲果园的创业经历得到了李鸿忠的充分肯定，也受到了教育厅和学校的高度关注，获得10万元的资金扶持。亲亲果园受到了楚天都市报、环球时报、CCTV、江苏卫视等多家媒体的追踪报道，在收获知名度的同时，亲亲果园也获得了许多商业合作机会。目前，亲亲果园已陆续开了25家直营和加盟店。

亲亲果园第14家分店开张（右二为胡勇）

2013届毕业生、亲亲果园的创业人之一刘馨说，她打小就爱做生意，毕业后忙于创业很少跟大家联系。李鸿忠书记来学校的事情她毫不知情，刘进特意打电话让她回学校参加。在座谈会之前，刘进还教她如何着装，让她准备在会上发言，找机会跟书记聊创业故事，这让她受益匪浅，“能跟省委书记面对面交流创业故事，得益于刘老师的帮助，他不仅是经管学院的贵人，也是我的贵人，更是创业大学生的贵人。”

近年来，刘进一直关注大学生的创业教育，尽其所能地为有创业梦想的大学生提供平台和空间。他创办创业沙龙——“创业进距离”，邀请创业路上的校友回校交流，搭起创业校友和在校学子之间的桥梁。他的学生遍布全国各地，每到一个城市，他都为有创业梦想的学子牵线搭桥。他说，“我最大的财富就是我的学生，他们给我带来滚动的教育资源，比邀请专家的成本低，又毫无保留地传授经验。”

“我代表的不是我自己，而是整个辅导员群体”

伴随着辅导员职业的发展，刘进在渐渐成长，刚开始工作的他，或许只知道听从领导和前辈辅导员的安排，不会去主动创造性地开展工作，经过一路磨炼到现在，他更多开始思考辅导员这个职业本身了。他说，“辅导员这份工作，没有多巧，关键是看你付出多少。”

在我校一线辅导员中，刘进的工龄最长。随着年龄的增长，他开始有了更多的担忧，他害怕自己跟一群90后产生代沟，虽然经验丰富了，但难免会产生思维定势，难以适应变化了的需求。他总会在挽救“问题”学生失败后，陷入深深的自责，“是我工作没做好”。

2010年团队合影

这些年来，刘进先后参加了二级心理咨询师、国际生涯教练，学习专业的心理辅导和职业规划等知识，及时给自己“充电”。2012年，参加全国高校优秀学生工作者出国研修计划赴美学习。与此同时，他不再只是埋头工作，开始学会“看路”。他更加注重思考，经常写总结，近年来发表论文6篇，参与编写《我们这一届》系列丛书、《大学生团课培训课程》、《赢在大学第一季——新生职业生涯与大学生生涯规划》、《基层就业，写就青春——讲述华中农业大学毕业生基层就业的故事》、《大学生职业发展就业指导》等书籍。

在努力提升自我的同时，刘进逐渐成为新进辅导员成功道路上的“铺路石”。入职之初，许多年轻辅导员对学生、对工作都不熟悉，刘进作为“导师”，总是及时提醒他们尽快熟悉学校、学院和学生的情况，不辞辛劳找来很多学校学院工作规章制度、工作手册、总结汇编等材料让他们学习，并分享学生活动策划书、活动方案怎么写，如何跟学生聊天谈心、怎样跟学生家长沟通，事无巨细，面面俱到。

在年轻辅导员眼中，刘进是“主心骨”。每次有拿不准、断不明的情况时，他总能以深入全面的分析让情况明朗；刘进也如同“百宝箱”，每次跟他请教和学习都有新的体会收获。他经常把自己在网上看到的跟学生工作有关的案例、国家相关的文件政策转发到辅导员工作交流群里，每学期带着他们做研讨交流，他们也都开心地把这个交流时刻称作“刘老师开讲啦”。

2014年走访广州CVTE

“我开始工作时，由学生到老师身份转换很不适应，情绪上难免会有波动，刘老师总会感知到我的压力，于细微处给予我指导。在他的带领下，我的思想得到放松，他是我坚强的依靠。” 回忆起当年与刘进一起共事的场景，刘进的学生、现科发院办公室主任邹俊仍满怀感激。

“以刘老师为榜样，一步一个脚印为学生成才添砖加瓦，扎实掌握专业技能，提升服务学生成长的能力。知学生情，晓学生意，要争做学生的知心朋友和人生导师。”做一个像刘进那样的辅导员，是他的学生、公管院辅导员严文高的心声。

2015年元旦晚会结束后与学生合影

在去年新进辅导员岗前培训交流会上，刘进说道，“忙并快乐着、苦并成长着、忧并憧憬着，辅导员这一职业带给我们的是成长、快乐、幸福和成就感。因为辅导员职业，我们在压力下成长、在锻造中成才；因为辅导员职业，我们感受到了助人的快乐、育人的成就；因为辅导员职业，我们体验到了被需要的幸福和被认可的满足。很多人都问我，为什么我能一直保持年轻？我说那是因为我一直与年轻人打交道，心态年轻所以相由心生。”

13年的执著，13年的坚守，刘进渐渐成了华农辅导员的标杆，他说，“华农培养了我，造就了我。有时候，我代表的不是我自己，而是整个辅导员和教师群体，是华农。”

（文|学通社记者 徐张军 党委宣传部 川竹）

刘进分享：

1. “我一直认为，苦难是最好的学校。‘吃得苦中苦，方为人上人’，辅导员是最锻炼人的岗位，虽苦却不烦，虽苦却觉乐，这才是辅导员应该追求的境界。”

2.“思想有多远，我们就能走多远。辅导员不能只做办事员、执行者，一定要有自己独立而理性的思想。有思想才能有办法，有办法才能有创新。”

3.“对辅导员而言，身教重于言教，要教学生求真，自己首先要做一个纯粹而真实的人。真的最大表现就是你对学生是否有真爱，是否说真话，是否动真情，是否做真事。学生的需求、学生的呼声、学生的苦恼，你是否真正放在了心里、拿在了手中、落在了行动上，而不只是假仁假义、装腔作势，只做表面工作。”

4.“我觉得这些优秀辅导员都有一些共同的特质，简单总结成四句话：敢于有自己的梦，善于干自己的事，能够抬头看自己的路，拥有一股子自己的劲儿。”

5.“我很乐意看到学生比自己强，一个人不在于自己有多强，而在于自己的‘作品’强。”

6.“深入学生无止境，辅导员工作是个无底洞，怎么做都可以，也因此产生了不同层次的辅导员：有的人在洞口探探头，丢个石头试试深浅，听不到何回音，于是放弃了，这是敷衍工作的普通辅导员；有的人身上系上绳索下去，下了一段后发现依然看不到底，便就此打住，这是主动工作但浅尝辄止的良好辅导员；而有的人却在绳索的帮助下不断深入，感受着不同深度带来的新鲜与刺激，这是追求卓越的优秀辅导员。”

7.“将辅导员工作当做职业还是事业，决定了你在工作中的投入程度和幸福指数。当做职业，你的所有工作都是为了完成，不求有功、但求无过，超出范围的任何工作都会给你带来痛苦；当做事业，你的所有工作都是为了更好，主动思考、自我加压，为了实现更好你愿意付出时间和精力，甚至做出牺牲，并且乐此不疲。”

8.“这个世界上有能力的人很多，但是有情怀的人更值得人尊敬。”

9.“要让学生有理想，我们自己首先要有理想，在大学里，做一个理想主义者并不可耻。辅导员为理想的奋不顾身一定能感染学生，这是我们能传递给学生的最宝贵的正能量，也是优秀辅导员应该具备的基本品质。”

10.“辅导员这行，是一份真正要沉下心来做的工作，它需要慢火熬煮、百炼成钢，任何急功近利、急于求成的做法都是不合时宜，也不会成功的。”

11.“保持内心深处的执着与沉静，一辈子做一件自己喜欢并对得起良心的事。”

12.“有时候我们很难放下所谓的‘师道尊严’，于是面对学生时，不自觉就板起了面孔不苟言笑，不自觉喜欢批评教育指指点点，不自觉受不了学生的质疑与反抗。于是，学生离我们越来越远，我们也越来越难以融入学生。”