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我校新媒体平台建设呈现新风貌(2)

核心提示: 在学校新媒体蓬勃发展的大环境下,以各类公众号获得信息已成为一种较为普遍的举动。为适应当前信息环境的需求,为广大师生提供一个更为良好的信息获取途径,我校各部门、团体也投入到了新媒体平台的建设和运营中。2014年,学校拨款10万元用于支持鼓励新媒体发展,在此支持推动下,校新媒体中心、新媒体联盟业已建成,面向未来,还需要集合全校力量来推进新媒体建设。

华农鑫巴:从尝试到激越

目前,我校各类新媒体平台的建设发展可以称得上是如火如荼,除了内容、咨询指向性较强的各类官方平台外,各类具有自身发展的微信平台也进入了一个较为良性的发展阶段。其中,旨在为学生提供思想引领和成长服务,丰富校园育人环境的华农鑫巴,在我校新媒体建设浪潮中可谓是尤具特色的一位。

随着时代的发展,传播媒介的格局随着科技进步而发生了翻天覆地的变化,育人环境和育人方式以及育人对象随之发生了革命性变化,育人工作必须向网络平台延伸和转移,以更加与时俱进地适应新时期育人核心使命的要求。本着这样的想法,2014年7月30日,祝鑫工作室在学校的大力支持下成立,“华农鑫巴”微信公众平台伴之而生。当被问及为什么把祝鑫工作室的卡通形象代言人定为“鑫巴”这只小狮子时,祝鑫笑着答道:“华农在狮子山下,而电影《狮子王》中的主角名字为辛巴,加之‘辛’与我名字‘鑫’谐音,因而鑫巴这个名字便定下来了。”

鑫巴成立初期,受众对这一公众号的认知度不高,“学生总会以为这是理学院的公众号,其他学院的学生自然觉得没必要关注,”祝鑫解释道,“因此在初期受众的关注面总是难以拓展。”除了认知度不高给扩大工作室影响力带来困难外,团队初期的建设也是微信运营的一大难题。“白手起家”的鑫巴团队对于公众平台的建设,运营模式的操作,平台框架的建立可谓是“摸着石头过河”。“定位很暧昧,团队没经验,幸亏我的同事和小伙伴们有激情不怕出错”,祝鑫感慨道。

2015年寒假,刚休完产假的祝鑫老师再次接棒“华农鑫巴”,投入了微信公众平台运营的工作。整个寒假,祝鑫都在家里翻阅关于网络育人的书籍,学习微信运营的模式,同时独自一人负责整个寒假期间每一天的微信推送。她说:“那时候倒慢慢地悟出了一点东西。”而让她感觉到付出就有回报的,是一篇关于学校腊梅花开的图文推送,“那时候阅读量竟达了2000多,突然就觉得有希望了。”在祝鑫看来,粉丝们的认可和信任是每一个公众平台前进的最大动力。

目前,“华农鑫巴”的运行管理已逐渐成熟,祝鑫工作室的工作内容也逐渐涉猎到大学生思想政治教育的方方面面。其运营团队每周会集中一个时间讨论选题,会上大家各抒己见,思想与思想自由碰撞,让自下而上得来的选题更具新颖性和吸引力。在内容的推送上,“华农鑫巴”紧扣师生需求,开创的特色板块,如达人志、讲台之外、独家调查、自由谈、活动等版块总是能找到一个非常新颖的角度和独特的创意,这使得整个微信平台的运营更接地气,更为广大师生所接受。今年的9月底,“华农鑫巴”的关注量突破6000人次,近期每次推送的阅读量也基本稳定在2000到3000人次。

谈起未来的目标,祝鑫表示,希望鑫巴能够利用新媒体为更多华农学子的成长服务,进一步承担起通过网络传播正能量的责任。工作室在未来的建设中,将围绕着“鑫巴”在网络社区建设、网络主题活动、网络产品研发、网络技术服务和网络课题研究等进行多向发展,进一步充实校园网络文化内涵,形成校园网络文化品牌,营造网络文化育人环境,并期望通过努力获得更多人对于网络育人的关注。目前,工作室也正在结合新媒体时代的需求,进行微电影拍摄、故事手绘本创作等多方尝试。

 审核人:蒋朝常 

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责任编辑:蒋朝常