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植科:学生人人上讲台 分享成长“路线图”

核心提示: 近期,植物科学技术学院13级、14级、15级三个年级40余个班级陆续开展了以“sharing for growing”为主题的班会活动,各班班主任参与了主题班会。

农学1404班分享会
农学1404班分享会(供图 通讯员石思黔

南湖网讯(通讯员夏宗汉 丁夏莉)近期,植物科学技术学院13级、14级、15级三个年级40余个班级陆续开展了以“sharing for growing”为主题的班会活动,各班班主任参与了主题班会。

1200余名同学陆续登台以PPT演讲的形式回顾了自己的大学生活与学习,总结了自己的成长收获与心得体会,给出了自己的“路线图”与“时间表”。

往者犹可谏,来者更可追

“学通社给了我舞台,让我的大学生活充实,富有挑战。”植保1301班彭艺博谈到,自己目前已在中国青年报、南湖新闻网等媒体平台上发表50余篇稿件,并在楚天金报社等单位进行了实习,下一步将读研深造。

植保1305班的李杨则表示“希望自己能多参加一些招聘宣讲会,多学一些关于面试的技巧,多掌握一些招聘会的动态,避免大四手忙脚乱。”

而对于14级的同学来说,大学已走过半程。“过去的三个学期里,我患有严重的‘拖延症’,每天有点不知所措,整体感觉有点‘浑浑噩噩’”,植科1402苏柃坦诚言,自己近期的目标是过大学英语四级,绩点达到3,同时加强锻炼。

作为刚刚过完自己八分之一大学生活的15级学生,程宇翔表示,初入大学的新鲜感让他失去了像那样高中学习的冲劲,“进入大学后变得有点浮躁,很多时间被消磨在睡觉,刷手机和拖延懒散上了”。

守得云开见月明,便知何去又何从

对于未来自己将要选择的路,或者当下自己前行的方向,同学们都给出了自己的答案。

13级“张之洞班”张琼予表示,“我的短期目标就是认认真真地学好剩下的6门课程”。而关于未来,她暂时没有求职就业的打算,“我决定大四毕业以后先读研究生,至于学校的选择还得看实际情况。”

植科1401班何博洋早早就进入了彭良才教授的实验室进行学习,开展研究。寒假期间,为了不耽误实验进度,他选择留校并顺利完成了实验。

植保1401班刘超亚给了自己四个关键词:积极、理解、善良、胸怀。他希望凭借优秀的英语成绩和双学位,让自己走的更远。  

植科1501班赵俊恒说:“当时辅导员给我们推荐的《唯有跑步与读书不能辜负》这篇文章深深地触动了我。我觉得自己得多去图书馆,多去环湖跑,不能辜负了青春,更何况在这美好的时节里。”

运动路上不孤单,有书相伴共成长

在40余场分享会上,经常会有同学提到环湖跑与读书。运动是外在的,关联的是一个人的体格;读书是内在的,关联的是一个人的精神。

作为一名“跑霸”,植保1301班的胡文强上学期环湖跑圈数达到1001圈。他觉得自己越跑越精神,越跑越清醒,“在大学里面一直跑是一种状态,也可以成为我们释放自己的方式。”

植保1501班海一帆给自己规定了一个小的目标——5月1日环湖跑达到30圈。她说,这个圈数不多,但对于她来说是“极需要勇气的”。

而与环湖跑呼应最紧的就是读书。“身体和灵魂总得有一样在路上,所以要么运动,要么阅读。”诸多同学都希望自己能够在今后的日子里走进图书馆,在图书馆里享受知识带给自己的愉悦。

15级“张之洞班”王彬俨还分享了近期将要阅读的12本书,包括《如是我闻》《魏晋玄学论稿》《曾文正公嘉言钞》等。

据悉,“sharing for growing”报告会是植科院为帮助和促进学院学生进一步明确新学期奋斗目标,总结过往得失经验,制订下一步实施措施,同时营造和发挥班集体互帮互助、共同发展的良好氛围而打造的主题班会活动。

审核人:张贵礼

责任编辑:王冬萍