南湖网讯（通讯员 陈华伟 刘凡）9月7日下午，学位与研究生教育新学期工作布置会在行政楼五楼会议室召开。研究生院（部）全体成员、各学院分管研究生工作副院长、副书记、研究生教务秘书、辅导员参加会议，副校长张献龙出席会议并讲话。会议由研工部部长、研究生院副院长胡守强主持。

会上，研究生院常务副院长韩鹤友首先总结了上半年我校学位与研究生教育工作。他表示，在学校党委和行政领导下，在整个学位与研究生教育战线的共同努力下，我校的研究生招录、教育教学改革、学位管理、党建与思想政治教育等常规工作平稳有序推进的同时，重点在以下几个方面有新突破。包括：全力推进了两项国家级研究生教育改革建设试点工作；启动实施了研究生教育信息系统工作；集中资源、整合优势，全力保证了研究生招生指标增量和科学用好存量；进一步健全了研究生培养质量监督和质量保障体系，完善了质量跟踪和反馈制度。

韩鹤友指出，在“双一流”建设背景下，经济社会转型发展对高层次人才培养提出新需求，出现国家教育科技与人才发展战略、区域经济快速发展、学科资源配置方式转变、学位授权管理重心下移等新机遇。他强调，下半年的工作要以提质增效为主线，主动适应学位与研究生教育新常态。在按照年度工作要点和半年工作计划扎实做好常规工作的基础上，重点做好以下工作：一是用好研究生指标存量。突出绩效导向、人才导向，保障研究生生源质量，提升研究生教育效益。二是要优化质量监督和保障体系建设。要以提高研究生培养质量为核心，切实抓好课程建设、论文抽检、学位点动态调整等工作。三是要深入推进研究生教育综合改革。探索实施“未来科学家计划”，推进分类培养模式改革。四是要有目标、有激情、有计划、有行动。树立一流的工作目标、保持一流的精神状态、追求一流的工作业绩。

张献龙副校长提出了四点工作要求：第一，加强以质量为中心的研究生教育体系建设。要高度重视现实中存在的重招生、轻培养；重科研、轻课程；重论文、轻综合发展；重眼前局部，轻系统全面；重争取经费，轻使用效率等问题。第二，做好顶层设计，办好专业学位教育。要思考如何分大类培养专业学位研究生，如何从课程建设、论文设计、基地建设、生产实践考核等环节推进研究生分类培养模式改革。第三，积极筹备申报研究生对外合作项目。要做好协同对接，建议以一个学院为主体，以一所大学为核心，以目前开设全英文课程为依托，以合作研究为抓手，切实推进研究生培养的国际化。第四，要集中精力做好研究生推免、招生、国家奖学金评选、优秀导师推评和宣传、学术道德进课堂、研究生学术论坛、研究生思想政治教育和第二课堂建设、博导绩效考核和学位点评估等重点工作。

审核人：郑学刚