南湖网讯（记者 涵旗 曹牧曦）如果你在校园里碰到这样一位老师：1米75的个头，圆圆脸，戴着一副近视眼镜，身着一件蓝红条纹长袖衬衣，总是眯着眼若有所思，走路微微哈着腰，不疾不徐。打起招呼来，说话不紧不慢，但思维一旦打开，语速飞快。

那，他一定是“老马”——信息学院生物信息教研室马彬广副教授。

憨师？金牌教练？

“老马”是一位“憨师”。憨在外在，用网络热词说，就是“呆萌”。憨在为人，生物信息专业建设之初师资紧缺，老师们教学、科研任务都很重。为了完善人才培养方案，他先后主动申请开设了5门新课，承担起开设专业核心课程的任务。2014年信息学院正式成立，系里引进了一批年轻教师。教研团队扩大后，为帮助新教师更快地成长，他又主动把自己主讲课程的全部课件和心得体会都主动分享给他们。正因为肯负责能付出，年龄不长而教龄长的马彬广被大家叫作“老马”，本名倒是很少有人叫了。

“老马”还是一位金牌教练。iGEM（国际遗传工程机器设计大赛）是全球合成生物学领域的顶级比赛，每年参赛的数百支队伍都是来自全球顶尖高校。我校IGEM赛队自从2013年参赛以来，参赛三年，三获金牌，让不少国内外顶尖高校刮目相看。而老马，就是这支队伍的主教练。

《射雕英雄传》中“傻小子”郭靖因其憨厚，根底扎实，而成为绝顶高手。在老马身上，“憨师”与金牌教练的角色也恰完美融合。

憨师不畏难，故能成高手

2013年4月，时任生科院负责人在一个偶然的场合听说了IGEM比赛，回校后，找来相关老师商量，华农能否也组队派学生参加此项比赛？

一打听，不容易。别的高校，都是提前一年备赛；而当时，离比赛满打满算只有160天，况且还是从零起步筹备比赛。比赛得花十几万，同在武汉的某高校连续三年参赛，第一年没拿奖，第二年拿铜牌，第三年拿银牌。如果带队参加比赛，花了钱，没个结果，会不会不好交差？

只因以前有过指导学生参加“挑战杯”的经验，学院提出想请老马带队。“门外汉”老马二话不说，受命带队参赛。

挑战时刻，老马顶上了。

接下来的5个月，老马带领团队“连轴转”，经历了一次不分昼夜的“倒计时”。无数次头脑风暴，40多个备选课题，循环往复的实验、答辩、分析、讨论、否定、再确定，筛选出最终的课题——“安全的移动疫苗工厂”，并按照比赛规则奋战完成了实验验证、模型构建、网页设计、活动推广、墙报设计、团队展示、校际合作等全部工作。

在金庸笔下，高手过招，往往在乎“剑意”，忽略“剑锋”。而“憨师”老马挂在嘴边的，有句口头禅就是：“看淡结果，享受比赛”。

在团队成员跟外校交流取经，外校老师友善建议“今年你们还是放弃比赛，起步晚、无经验的情况下不会有好结果”时，老马拿这句口头禅激励团队；在当年8月份，实验操作上由于基因序列有一个酶切位点没有找出，导致实验接近全盘失败时，老马还是这句口头禅。

享受比赛恰可收获比赛。团队首次参赛就斩获金奖，并连续三年蝉联金牌，2016年还获得全球仅颁发给3所高校的“最佳信息处理类项目”提名奖，来自遥远中国的狮子山上的这帮师生，用实力赢得了同行的尊重。

2014年8月，老马和他的IGEM团队广发“英雄帖”，发起举办全国首届CCIC（中国赛区IGEM团队交流会），来自北京大学、北京理工大学等15所高校的IGEM团队齐聚狮子山，开展交流互动，探索中国地区参赛队伍的战略联动，发出了华农声音，分享了“华农经验”。目前，第二届、第三届CCIC交流会分别由北京大学、中山大学接办，参会高校日益增多。

“命运共同体”，憨师出高徒

老马口头禅中，还有一个新词——“师生共同体”。

他说，老师和学生之间，基于热爱和责任，绑定成为“命运共同体”。没有架子，没有距离，老马钟情于欣赏学生、培养学生、鼓励学生，他甘愿做个“引路人”、做块“垫脚石”，让学生站在狮子山看到世界的风景。

老马爱学生，他把他的时间和精力都给了学生。作为主教练和专业指导老师，他每周固定时间参加组会，且持续整整一年的时间。从每年的11月份准备招募新一届队员开始，直到下一年的10月底去美国参赛，全程进行指导。此外，每届队伍会创建一个QQ群，有问题随时在群里反映和交流，让学生时刻感受到指导老师就在身边。每次外出参加比赛，师生也都是同吃同住同行，一起住上下铺的青年公寓，是一个名副其实的“师生共同体”。

来自生物信息1302班的华康剑，作为今年IGEM团队的主力队员，经常与老马一起探讨建模问题。“有一次我写数模的程序，因为硬件上面的一些问题，程序遇到了bug（漏洞）。开完例会，马老师和我一起找，就这个bug，记得我们找了四个多小时。”

授课、指导学生比赛、外加自己的课题研究，每天都在讲台、办公室、实验室间穿梭，老马的生活忙碌而充实。“简单传授给学生书本上的固定知识不是我的教学目的，我更希望培养他们的创新意识和独立思考能力。”老马在课堂上设置了文献展示环节，让学生通过找、读前沿文献，概括主要内容，同时还要能批评性地提出问题、找出毛病，进一步完善文献内容，这是学生口中的“老马的特殊作业”。

老马常说，如果说iGEM团队是华农科教融合、协同育人的一个细胞、一朵小花，那也是因为它扎根于华农这片沃土。生科院、信息学院、教务处、国际合作与交流处等单位为iGEM提供了实验场地和经费。生科、信息、动科、水产、工学、理学、文法、外语等学院以及两个国家重点实验室等单位的老师，热情地为iGEM团队答疑解惑并提供了诸多方便。

“憨师”老马带出了不少“高徒”。已毕业的IGEM队员中，有4人出国深造，20人在国内各高校攻读硕士、博士学位，2014届核心队员韩以超获得了2015年度的湖北省优秀学士学位论文奖，2015届队长罗旭东获得2016年度学校本科生毕业论文（设计）创新奖。

或许，校园里正需要多一点这样的“憨师”。

相关链接：【言论】必须为“师生共同体”意识点个赞

（信息学院陈治国、学通社记者李楠对完成本文采访亦有贡献）