南湖新闻网讯（通讯员 戚杰 竹永丽 覃楚惟）1月2日晚，植科院新甲子新年第一期“问学斋”暨第四届“植科好笔记”座谈会在主楼三楼会议室举办。座谈会现场其乐融融，校长李召虎与第四届“植科好笔记”的获得者及同学们进行了长达一个半小时的交流，并为获奖者颁发证书和纪念品。李召虎鼓励同学们要好好做笔记，“让笔记‘走’在课堂前面”。

十佳“植科好笔记”获得者代表顾思懿、刘沛瑶、周玮、江威增分享了个人做笔记的经验和方法。其中刘沛瑶分享到，“读透一本书，必定要手抄三遍，朗读三遍，背诵三遍，然后烧掉笔记”“把人家的学成自己的”“好记性不如烂笔头”，还要合理运用电子设备，融合“笔记本2.0”时代，提升学习效率。

李召虎听了同学们分享后说，看到同学们的笔记如此细致认真、极具艺术性，感到非常高兴，“希望同学之间多交流多分享，不仅要让自己的笔记做得好，更要带动周围的同学一起做笔记、习惯做笔记、做好笔记”。

李召虎回忆自己的求学经历时谈到，学习最重要的是动手能力。囿于当时的环境和条件，“手抄三遍”的做法非常有效。“对于同一个问题，我会找多本书进行对比，找出它们之间的不同，选择自己最喜欢的解决方案。”他说，时代在不断地变化，学习与生活都越来越便捷，但动手的习惯不能改变。“记笔记便是一种动手习惯”。

“我们要让笔记‘走’在课堂前面。”李召虎谈到，作为大学生要学会在老师授课之前进行自学，通过整理预习笔记明白自己即将要学什么，知道自己在哪些方面不明白，只有这样才能让自己在课堂上有针对性的进行内容补充，也才能对知识有更多地理解和思考。“我高中才开始学习英语，但通过自学，不断地提前做预习笔记，自己在两年内完成了初中和高中的英语学习。”他说，自己后来去美国AUBURN大学留学并完成博士学位期间，或多或少也面临着语言与课程学习的困难，但都通过让笔记“走”在课堂前面的方法而解决。他还认为，做好笔记更是是养成主动学习、自主学习的重要途径

“怎样在学习中保持不断前进的动力？”“是否选择攻读研究生？”“如何有效地进行英语的学习？”……在互动交流环节，李召虎回答了同学们的提问。李召虎谈到，学习一方面是为了满足自身发展需求，另一方面更要促进自己要成为对社会有价值、推动社会前进的人；他支持大家继续攻读研究生，不要满足于本科学习，“读研是大家实现梦想的又一次绝佳机会”；他认为学习英语没有捷径，靠的的就是毅力与勤奋，要有“手书三遍”精神，抓住与国外友人交流的机会，多参与校内外的国际论坛。对于不知如何规划大学时光的问题，李召虎幽默的告诉大家，先把学校和学院所安排的先保质保量的完成，慢慢就知道该如何去安排，“每一天高高兴兴的按时起床出早操、做好宿舍卫生等习惯都将影响大家的一生”。

李召虎寄语同学们要成长为能主动学习、能独立思考、能判断是非、能解决问题、能探索未知世界的时代新人。

据了解，植科院将“植科好笔记”作为“三全育人”的重要抓手，引导全体老师为同学们上好每一堂课，讲好每一点内容，进而引导同学们做好笔记，在字里行间汲取成长的力量，实现师生共育。学院自2015年通过“植科心绿”微信新媒体平台评选首届“植科好笔记”至今，已经连续进行四届评选；傅廷栋、彭少兵、严建兵、李召虎四位老师先后与同学们面对面座谈交流；40位同学获得十佳“植科好笔记”荣誉，成为学院学风建设的一道靓丽风景，彰显了青年大学生爱学善学乐学的精神面貌。

审核人：熊海林