南湖新闻网讯（通讯员 徐童 石建）按照惯例，每年春夏两季，学校都会组织开展集中教学实习。2019年年初以来，全校共39个专业、339名教师带领4114名学生赴243个教学实习点完成了教学实习任务。为提升实习效果，各学院结合专业特色特点，纷纷对教学实习进行了改革与调整：在加强综合能力训练和培养实践创新力上下功夫；突出劳动教育的作用和目的；充分挖掘思政教育资源，把教学实习打造成“行走的思政课堂”，演绎出教学实习的育人“三重奏”。

第一重：强化综合能力和实践创新力培养

“实习居然也要上课！”这是生物信息专业的申智雪和她的同学们没有想到的，讲课内容以基因测序实操紧密相关的前沿知识为主，授课的则是华大基因资深技术骨干。

参与授课的华大基因技术员王丽娜透露，整个实习期，采用的是校企“双导师”制度，企业与学校共同讲授课程、指导实操，这有助于学生更通透地理解和整合相关领域知识，提高深度分析和解决综合问题的能力。

“除了学习知识和技能，同学们还要定期分享实习心得，制作PPT展示学习成果，训练沟通表达能力”，学校指导老师杨庆勇说道，“参加实习的学生即将进入大四， 这对求职就业的同学而言，是一次很好的职场体验，能有效提高自身的就业竞争力。”

无独有偶，地理信息科学专业联合中地数码集团共同开展的暑期实训班，也让学生们充分体验了GIS企业真实的工作环境，既了解了行业对知识和技能的需求标准，也培养了职业素养。

学生杨思梦说道：“虽然时间不长，但学到的知识足以让我满载而归。实习就是在做项目，内容演示、对接需求、提供服务支持、解决技术问题等等，都要参与学习，非常锻炼人的综合素质和能力。”

同样是暑假期间，远在江苏微康生物有限公司实习的阚雨洁，第一次实际操作了大型发酵罐、流化床干燥机等食品机械。“这些设备，之前只在课本上见到过，操作起来确实太震撼了”，在谈到体会时，她无不骄傲地说，“这次知识构架从二维图层转为3D实体的奇妙历程，不仅提高了我的专业实践动手能力，也加深了我对食品科学与工程专业的理解和热爱。”

实习是学生成长进步的平台，也是发挥实践创新力的有效途径。在经济管理学院副院长于久霞看来，学生应当把自己当成工作人员，为实习单位改进优化工作提供智力支持。

为此，在黄梅农业农村局实习的小伙伴们充分展现了他们的创新创造力，协助局领导全面推行无纸化办公和电子备份存档、建立文件材料分类管理体系、搭建工作交流分享平台、设立室外吸烟区、制作办公楼层索引牌，帮助实习单位改善工作和服务效率。

第二重：把劳动教育贯穿教学实习全过程

五一劳动节，水产养殖专业的王汝飞没有给自己放假，他和其他一道实习的同学，身穿下水裤，手戴白手套，在黄陂区五七农场的水产养殖池塘进行拉网作业。

在王汝飞看来，劳动节参加劳动才是最有意义的，劳动本身所带来的价值比从中获取的知识技能更加受用。打针、拉网、挤卵，这是王汝飞的实习日常，“这期间有汗水、有欢乐、有承担亦有惊喜和幸福，我会一直铭记曾在阳光下池塘边挥洒过青春的汗水。”身为队长的他在实习日志中如是写到。

水产学院 拉网捕鱼

“养殖场工作环境很艰苦，我很担心同学们吃不了这个苦头。”动科动医学院赴湖北神丹健康食品有限公司实习的带队老师蔡旭旺开始时很担忧。尽管工作条件不太理想，但同学们吃苦耐劳的品质让他刮目相看，“他们的表现超出了我的想象，令人感动又钦佩。”

“尤其是罗道波同学”， 蔡旭旺老师补充道，“公司种鸭场人手少，技术人员也很缺乏，他在场里身兼数职，苦活累活脏活抢着干，家禽养殖技术不仅学习掌握的快，而且很快就成了场里的主力，充分体现了当代大学生的担当精神。”

他认为，农业本来就是一个艰苦的行业，作为农业大学的老师和学生一定要吃得了苦，这样才能学好真本领，才能在农业农村现代化和乡村振兴中贡献出应有的价值作用。

“被荔蝽喷后手生红斑怎么办？被齿蛉等上颚发达的昆虫咬伤怎么办？”2个月前，刚到大别山进行昆虫学实习时，植物保护专业的黎成越面对未知的野外环境，十分头疼。

据带队老师周兴苗介绍，该专业的野外实习特殊性强，几乎每天都要在野外采集标本，尤其是昆虫学实习，不仅白天要采集，更多标本则只能在晚上采用特殊灯光进行诱捕。

对黎成越来说，不分白天黑夜的野外奔波，是挑战，更是深入了解学习专业知识的必要环节，通过实习，让他深刻理解了昆虫与环境始终紧密相连属性特征，他认为，比起考核结果，野外实习所经受的锻炼与磨砺更重要。”

“教学实习具有天然的劳动属性，在今年实习中，许多学院对老师与实习学生同吃、同住、同劳动、同锻炼、同学习提出了明确要求”，本科生院实践教学管理处负责人说道，“这是学校加强劳动教育、实施‘五育并举’的举措，也是密切师生关系、贯彻‘三全育人’理念的有效途径。”

第三重：打造行走的思政课堂

每天8：30，园艺林学学院的佃袁勇都会准时清点人数、检查出行装备，开始新一天的教学实习工作。作为带队老师，他每天带领52名实习学生，在湖北省太子山林管局石龙林场待上一整天，共同体验实习劳动的价值与意义：顶着38℃高温酷暑，测量树木和地貌因子、调查区域森林资源特征、设计抚育采伐和森林经营方案。

和佃袁勇一样，代明球是生命科学技术学院负责“植物生产实习”课程的老师，他为每名学生分配了作物“责任田”，通过参与从播种到收获的全环节生产劳作与管理，让他们既能掌握生产实践技术，又能亲身体会到农业生产的艰辛、培养吃苦耐劳精神。

除此之外，代明球还在教学实习中加入了“课程思政”元素，组织学生参观了光谷生物城和湖北省农科院粮食作物研究所。他讲道：“实地考察，能帮助学生深入了解种植业和生物产业的历史与发展现状，感受农业高端设备和现代生物前沿技术，以此领悟青年大学生的责任担当。”

“我的初心是什么？这次实习经历给了我答案，就是为最大限度地减少废弃物排放和环境污染贡献绵薄之力，牢记总书记嘱托，共建绿色产业园。”应用化学专业的邓若曦在实习日志中写下这句话，教学实习让她对所学专业有了新的感悟和认识。

暑假伊始，理学院王运教授带领69名应用化学专业学生，抵达习近平总书记曾亲自视察过的兴发集团宜昌新材料产业园，在长江生态环境保护与修复的真实场景中深刻感知绿色发展理念的丰富内涵，把思政课堂搬到教学实习生产一线，让“共抓大保护，不搞大开发”入脑、入心、入行。

在红安县经济开发区，行政管理专业的23名学生深入党群工作部、经济发展局和综合办公室等13个部门围绕党务工作开展实习，将专业技能培养、思想政治教育和实际工作结合起来，探索打造教学实习思政教育的样本。

实习期间，行政管理专业教师党支部和本科生党支部与开发区管委会党支部共同举办了“不忘初心、牢记使命、传承基因、建功时代”的主题教育活动，前往李先念故居纪念园，缅怀革命先烈，重温革命历史，接受传统教育。

“从参加黄麻起义，到担任中共湖北省委书记，再到当选国务院副总理和国家主席，李先念同志一直保留着艰苦朴素的品质，是我们终身学习的榜样”，带队老师李元珍参加完主题教育活动后感叹道，“沿着革命先辈的奋斗足迹，同学们通过感受深厚革命情怀和回味艰苦峥嵘岁月，更加坚定了不忘初心、牢记使命的信念。”

到了8月，正值酷暑。机械设计制造及自动化、能源与动力工程和农业机械化及其自动化三个专业256名学生，先后奔赴河南省洛阳市进行了为期三周的专业实习。

实习过程中，工学院老师主动构建“教学实习+思政实践”教育教学模式，开展专业实习之余，全体师生走访了焦裕禄同志曾经工作过的老厂区——中信重工前身洛阳矿山机器厂：这里是焦裕禄精神的形成地、传承地和弘扬地。

工学院师生在洛阳实习

中信重工接待负责人谢虹在走访交流中介绍到，“诚信敬业、拼搏奉献、开拓创新”的焦裕禄精神，是企业闪亮的文化符号，当今时代，弘扬焦裕禄精神，就是贯彻总书记提出的工匠精神。

“传承红色基因，像焦裕禄先辈一样，将时间、生命奉献在祖国工业进步和突破技术难关上，是我们每个工学人的义务与荣耀。” 机械设计制造及自动化专业的黄柏富和刘俊怡在实习心得交流班会上激情澎湃地讲到。

审核人：刘震