南湖新闻网讯（通讯员 熊攀攀）12月22日，植物科学技术学院党委理论学习中心组在第三综合楼B308开展2023年度第10次学习（扩大），学院党委理论中心组成员及教工党支部支委参加学习。
朱龙付同志领学习近平总书记在中央经济工作会议上的重要讲话。他表示，高质量发展是新时代国家发展的基本要求，也是学院事业发展的基本要求，发展机遇与挑战并存。新时期要明确发展过程中的关键问题，落实好学院十四五事业发展规划。新时代国家更突出人才链、资金链和创新链整合，也加大了科技创新投入，各学科团队应加强资源有效利用，提高工作成效，提升服务国家战略、解决产业重大问题能力。学院要继续加强开放办学，推动产教协同，积极推进高水平国际合作与交流，营造良好发展环境。班子要始终保持奋发有为的精神状态，切实增强谋事创业建一流的责任感、使命感，积极谋划，抓住一切有利时机，加强协同配合，扎实推进学院高质量发展。
罗朝喜同志结合习近平总书记在中共中央党外人士座谈会上的重要讲话表示，学院要以支部为纽带，团结好学院党外知识分子，不断引导他们提高政治站位，把思想和行动统一到党和国家重大决策部署上来；要坚定发展信心，在重大科技发展问题上凝聚共识，形成合力，积极为推动高质量发展建言献策，不断为保障国家粮食稳定供给、加大民生保障力度贡献力量。
王满囷同志围绕弘扬教育家科学家精神进行交流。他表示，作为一名高校教师，做事要先做人，德始终是第一位，要向张献龙院士学习“做团结同事的人、有大局观的人、不计较得失的人。”要坚持“胸怀天下”，牢记“国之大者”，将自身工作与国家前途命运结合起来，主动服务国家战略需求和地方经济社会发展，把论文写在祖国大地上。要有远大抱负，以昂扬的奋斗精神，坚韧不拔，勇往直前，不断加强产学研结合与成果转化，以实干的精神为民族复兴和强国建设作出实实在在的贡献。
孙超同志领学了习近平总书记关于网络安全和信息化工作的重要指示精神以及网络强国重要思想。习近平总书记关于网信工作的重要指示，为我们做好新时代网信工作提供了根本遵循。学院班子必须从坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，深刻领会做好新时代网信工作的重大意义、“五个方面”使命任务的实践要求和“十个坚持”重要原则的丰富内涵，全面贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想和重要指示精神，坚决扛起管网、治网、用网的政治责任。
郭亮同志领学了教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见。意见指出要推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养，健全中国特色学位与研究生教育体系，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。强调了要分类规划两类学位发展，分类优化培养方案，进一步提升专业学位研究生比例，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。他表示，学院开展专业硕士培养多年，结构问题相对突出，要根据意见认真贯彻落实学术学位与专业学位研究生分类培养，着力培养学术型学位研究生的学术创新能力和专业型学位研究生的实践创新能力。
姜海同志领学了习近平总书记关于更好发挥宪法在治国理政中的重要作用的讲话内容。他表示，新征程上要坚定维护宪法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实保障。高校一流治理需要有更强的法治思维，带着法律思维开展和检验我们的工作，充分把握工作中洪的形式平等和实质平等辩证关系，刚性的制度管理和人性化的管理之间，实际上是对法律思维的理解深度和广度的问题。
刘彬同志谈到，习近平总书记在二十届中央财经委员会第二次会议上的讲话强调，要切实加强耕地保护，抓好盐碱地综合改造利用。要坚持粮经饲统筹，因地制宜利用盐碱地，向各类盐碱地资源要食物；要“以种适地”同“以地适种”相结合，加快选育耐盐碱特色品种，大力推广盐碱地治理改良的有效做法。粮食安全是“国之大者”，耕地是粮食生产的命根子，我们要强化国家战略科技力量，开展有组织科研，坚持国家需求导向，引导科技创新重点突破，加快耕地保育与质量提升、盐碱地治理利用、农业生物育种产业化、农机装备全程高质高效等方面的研究，以科技创新强力支撑国家粮食安全和重要农产品有效供给，确保“中国碗”装满“中国粮”。
周雄同志结合习近平总书记在二十届中央机构编制委员会第一次会议上的重要讲话表示，机构编制是保障党的组织路线实施、落实政治路线的重要执政资源，所以要保障重点、克服难点、打通卡点，建立高效组织运行体系，实现高质量发展。学院围绕“复兴作物学、振兴植物保护”奔一流，要坚持“按需设岗、按岗聘用，育引并重、聘约管理”，统筹农业产业链创新链布局，优先补“智慧育种、智慧生产和智慧植保”之不足，更加注重“健身”强优势锻长板，将有限的编制用在刀刃上，保障一流建设。
会上，各教工支部委员还围绕“习近平总书记对‘三农’工作作出重要指示”开展交流，畅谈体会和思考。
周雄最后总结谈到，大家不仅要自学、中心组集中学，而且要带领支部/教研室开展研学，与校内外师生支部联学，到教育实践的情景中学。既要学懂主要内容，掌握“是什么”；又要弄通核心要义，启迪思考“如何做”；还要学以致用，内化为我们“人才培养、科技创新”的方法举措与实干实效。
审核人：周雄
