【编者按】一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。党旗领航、堡垒健强是党建工作充满活力的写照。近日，学校2024“两优一先”评选结果揭晓，各单位涌现出一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。南湖新闻网特推出【两优一先】系列报道，用先进典型的事迹，激励全校师生不断强化进的意识、振奋进的精神、展现进的作为，以质图强、融创致新，为加快建设特色鲜明世界一流大学、奋力创建世界农业科技创新和人才高地作出新的更大贡献。

夜，深了。人文楼102办公室内依然灯火通明，灯下，静静伏案的姜庆志还在为专业建设工作忙活，全然忘了时间的流逝。灯光澄澈，照亮了他专注的面庞，也照亮了他矢志追寻的星辰大海。

时间回到2015年7月，28岁的姜庆志加入公共管理学院，彼时，行政管理系刚刚成立不到2年，系里仅有4名专任教师，姜庆志知道，等待他的，将是无比“火热”的育人事业。

万事开头难。教师少、资源缺、任务重，建系之初的开拓性工作千头万绪，各种难题也接踵而至。“有困难，咱们一起破！”就在系主任王家合教授犯难时，姜庆志的这句话让他吃了颗“定心丸”。

随后的日子里，遇到课难排、申报材料多等情况，姜庆志总会主动请缨，承担起最繁重的工作。入职9年间，他先后承担了22门课的教学工作，每天上6节课也是稀疏平常的事。接任系主任后，姜庆志更是忙到脚不沾地，为了给其他老师营造良好的发展氛围，他不仅主动承担了系里大小行政事务，还想方设法搭建平台、筹措资源。

王家合老师说：“姜老师一直是公共精神的践行者，他热心公共事业，从不计较个人得失，在他身上，总能看到共产党人拼搏奉献的精神品质。”

姜庆志和行管系教师集体调研美丽乡村建设（公共管理学院 供图）

“为人为学当有公共精神。”在姜庆志心中，评价一个人成就的大小，要以为事业、为家国作了多少贡献为标准。也正因如此，他把对教育事业的爱熔铸到了行政管理系建设的点滴中：从腾挪办公室空间、捐赠自购书籍筹建“小书屋”，到精心搭建“方法沙龙”育人平台，再到凝心聚力组织“研究生导学团队”，构建师生共同体，姜庆志乐此不疲。2022年6月，在全系师生的共同努力下，行政管理专业入选省级一流本科专业建设点，他和同事们的付出也渐渐“开花结果”。

2023年2月，姜庆志被学院推荐参加学校教学管理奖评选，汇报结束后，系里微信群瞬间被“感谢姜老师为专业建设立下汗马功劳”等消息刷屏……面对同事们的认可，姜庆志说：“成果都是大家的，我只是做了些力所能及的事。”

行政管理系教师春日留影（受访者 供图）

每天忙于教学科研及各类琐事，姜庆志难免疲惫。但不管多累，只要踏上三尺讲台，他总能自动切换到“激情”模式。课堂上，从古典到现代，从东方到西方，从经典理论到中国之治，他的讲解总能点亮同学们求知的眼眸。不少同学在评教中写道：“姜老师讲课时高屋建瓴，纷呈珠玉，幽默风趣，极富感染力和启发性。”

姜庆志老师和课程组教师田甜一起尝试新的教学方法（受访者 供图）

打开姜庆志珍藏的“百宝箱”，一封封来自学生的书信、明信片、奖状等映入眼帘。最惹眼的，是一张由王玥瑶同学手绘的丙烯画《大海》，她在画作上写道：“画一幅我最喜欢的大海，送给我心中最喜爱的老师，和您约定的山河湖海，我一直在奔赴。”

学生为姜庆志绘制的画作《大海》（受访者 供图）

同学们给姜庆志颁发的“荣誉证书”（受访者 供图）

学生曹雅洁在毕业那年特地向姜庆志赠送了一张明信片，她写道：“老师的言行带给我许多正能量，毕业之际，对这里万分不舍，真想再多上几门您的课。”

惟改革者进，惟创新者强，人才培养也不例外。尽管授课任务繁重，但姜庆志从不满足于按部就班，为了更好地培育拔尖创新人才，他和同事们一道探索出了“公共精神+创新能力”双轮驱动的培养模式。在他的带领下，《行政职业能力实践》课程组成员系统推进教学改革，把课堂“搬”进社区，融入社会，引导同学们在真实的社会情境中发现真问题，以“项目制”锻炼提升同学们的组织协调、调查研究、文字撰写及现场汇报等综合能力。

姜庆志指导同学们发布行政管理专业白皮书（受访者 供图）

姜庆志带领同学们深入社区开展志愿服务并现场讲评（受访者 供图）

课程团队与学生合影（受访者 供图）

经过5年探索实践，同学们不仅自主发布了行政管理专业发展建设蓝皮书，还形成了《随迁老人社区融入需求与服务供给》等富有价值的调研报告，该课程也成为历届学子们心中当之无愧的“金课”。

除了在本科生人才培养中精益求精，姜庆志也在研究生培养改革中下足功夫。在他看来，研究生培养要引导学生聚焦“中国之治”、投身社会实践，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，将来为国家治理能力与治理体系现代化做出贡献。

姜庆志带领学生参加首届湖北省公共管理案例大赛（受访者 供图）

2024年6月，由公共管理学院研究生组成的“根正苗红队”斩获全国研究生乡村振兴案例大赛特等奖的好消息传来，姜庆志欣喜万分，这是他参与指导的研究生案例大赛斩获的又一奖项。近几年，深耕案例研究，坚持以赛促学，姜庆志摸索到了研究生人才培养改革的又一突破口。

不止于此，他和团队精心建设《政府绩效管理专题》课程，依托案例库、资料库、软件库、网络课程库和读书会、方法沙龙、课题实践，采用一个案例、一个议题、一套理论、一个方法、一次汇报和一次实践的“七个一”模式开展教学，有效提升了学生公共管理视野与思维能力，相关课程建设获评我校2023年精品课程。

“为学有如金字塔，要能广博要能高。”姜庆志深知，唯有不断在理论研学与实践探索中丰厚学养，方能更好地滋养和启迪学子。

入职9年间，他先后作为省第六批“博士服务团”成员赴建始县扶贫办挂职锻炼，参与湖北省乡村振兴战略实绩考核第三方评估，作为省专业标准化技术委员会委员审议涉农地方标准，赴基层总结共同缔造的经验，为数字政府建设建言献策，每年带领学生参与一线调研和社区志愿服务……扎根祖国大地，他不仅读懂了中国之治的实践逻辑，也看到了行政管理服务乡村振兴的广阔前景。

姜庆志带领学生下乡开展调研（受访者 供图）

正是在日复一日的所见所闻所思中，姜庆志的课题研究找到了“源头活水”。目前，他主持国家社科基金项目2项、省部级项目2项，发表学术论文16篇，参与撰写的2份政策报告获得了肯定性评价……

如今，尽管已经卸任系主任的“头衔”，但姜庆志仍在为系里的事业奔忙。这不，暑假临近，他又和系里的师生谋划起一道下乡调研的事儿来……