（图文|教务处通讯员胡芬芬）10月31日下午，由教务处、人事处联合举办的我校名师讲坛之“课堂教学发声艺术”在三教B202录播教室开讲。本期嘉宾是国家级普通话水平测试员、国家级精品视频公开课“魅力汉语”主讲人、我校文法学院兰霞副教授，学校170名教师参加了现场学习与讨论。

讲座中，兰霞首先从如何增强教师课堂教学语言的魅力出发，介绍了生活中的自然语言与艺术语言的区别。兰霞认为，教师的教学语言也属于艺术语言之列，教师也应像语言艺术工作者那样掌握科学的发声方法，保护嗓子的同时也可增强课堂教学效果。她说：“发声方法是根据汉语普通话语音的特点，借鉴我国民间说唱艺术及声乐发声的原理或方法，通过长期科学训练，使声音美化、扩大、持久的方法和技巧。”为让老师们对不同的声音有感性的认识，兰霞以毛泽东诗词《沁园春•雪》为例，让大家分别观看了某小学生、著名少儿节目主持人董浩及特型演员古月朗诵这首词的不同视频。他们朗诵中不同的声音效果，让大家感受到了掌握科学发声方法的重要性。之后，兰霞总结到，要拥有良好的声音，就要掌握科学的呼吸方式，获得良好的共鸣效果，控制吐字成声的部位，加强声音的弹性，正确运用语调等。她同时表示，在练声或教学用声时要根据自己的声音条件进行训练和使用，不要故意拔高或降低音色，也不要一味追求一种音色。她认为课堂教学发声接近播音员的发声，应采用实声为主，虚实结合的音色，发音时在自然区域内，中声区偏低的部分较多。

讲座中，兰霞着重介绍了呼吸方法和共鸣的技巧，带着大家一起进行了吸气练习、呼气练习、声气结合练习、弹发练习、喊人练习、朗诵练习、绕口令练习等，帮助大家体会和掌握喉腔共鸣、咽腔共鸣、口腔共鸣、鼻腔共鸣、胸腔共鸣等共鸣效果。练习过程中，老师们在兰霞的带领、示范下，时而叹气，时而大笑，课堂气氛十分活跃。

本期“课堂教学发声艺术”系列讲座共分两场。第二场将于11月7日下午在三教B202录播教室举行。兰霞将就如何进行普通话吐字归音、如何获得声音的弹性、怎样正确运用语调、嗓子的使用和保护等与师生进行交流和探讨。