公元前114年到公元127年，连接世界东西文明的“丝绸之路”兴盛于中国与小亚细亚之间的广袤土地上。

时间步入21世纪，2013年秋，习近平总书记提出“一带一路”倡议；公元2015年，中国全面启动陆上海上丝绸之路国家战略。

一所农业大学与国家战略如何对接？一所普通高校如何完成自己在“一带一路”中的使命担当？

华中农大一直在探索。

动科动医学院实验室，来自不同国家的学生在一起做实验

留学篇：让人才的红利地久天长

在“一带一路”建设中，高校的使命，更多的是建立知识科技的交流互通，是援助帮扶。

这一点，华中农大一直在坚守，留学与交流沿着2000多年前驼铃帆影铺展的丝路古道，正在不断延展。

截至2016年底，华中农大共有留学生450人，而来自“一带一路”沿线国家的留学生就超过350人。值得一提的是，“巴铁”不仅在全国，在华农也很具规模，据不完全统计，巴基斯坦在华农留学生多达197人。

让华农人引以为荣的是，“农”字在留学生中颇有“市场”，尤其在“一带一路”国家的留学生中，支农学农成了他们的需求也是他们祖国的迫切需要。正因如此，华中农大留学生广泛出现在涉农学科的实验室里、田间地头，不同肤色的留学生一起做科研成为华农一道亮丽的风景线。

相比其他同类学校，华中农大“一带一路”沿线国家的留学生普遍学历较高，攻读博士学位的留学生占比70％。这成了华农留学生工作在农林类高校，甚至全国高校内的一大亮点。实践证明，这群高知群体回国后，旋即成为本国科技与创新的主力军。

知识的传播需要载体，华中农大的基本经验是，成立实体平台以便中外互通。中埃农业科教中心的成立即是其中一例，通过这样的平台，不同国家、不同肤色的留学生在中心的牵引下，寻找知识带给他们的乐趣。

在教育部“一带一路”行动计划的框架下，合作办学和人员互访在华中农大变得越来越频繁。为此，华中农大做了不少尝试，开设适合留学生所在国家需要的课程、加强留学生博士后流动站建设、加大教师研修计划力度、政策保证学分互认等等。

留学生来了，怎么培养？如何更高质量培养？华中农大始终坚持质量生命线，着力解决“钱袋子”和“学位帽子”的问题，于是，他们向国家留学基金委员会要中国政府奖学金指标，学校自己设立华农奖学金，协同学校教务处、研究生院等部门加强管理和服务，解决留学生的后顾之忧。

得益于“丝绸之路”中国政府奖学金的异国学子，对华中农大的农业科教及历史文化底蕴越钻研越渴慕。

巴基斯坦留学生FAHEEN AHMED KHAN（中文名法汗）对华中农大的培养赞叹不已，他说认识华农，并在这里留学是他人生中的大事。从2013年来华中农大攻读硕士学位，再到2016年继续读博，法汗已经累计发表5篇影响因子超过5分以上的文章，累计因子超过100。

下一步，留学生国际化培养体系即将问世，学校将全方位考虑他们的培养，届时，将有更多的“一带一路”沿线国家留学生受益于此。