幕后故事：熬炼出来的“生命美学”

别出心裁的作品背后，是推翻、重构，再推翻、再重构，是否定之否定、修改再修改……

“从‘创见’提出到实践，历时三个月，”夏婉婷老师说，“期间大方案修改过三次，‘小修小补’没法计数……”她说，他们曾经“天马行空”想出了一个“生命之树”的装置方案来，兴致勃勃冲向真菌楼的时候却发现，温度、湿度和生长周期都不利于艺术展现。

每每“无功而返”的过程，都是一种提升，夏婉婷说：“这次艺术创作就是一种‘熬炼’， ‘放开思路’‘解放思想’，不能实现的想法权当‘放弃的艺术’……”

在视觉传达1902班石一鑫看来，每一次推倒重来都很难受，有时候甚至需要“心理建设”，但她回忆，在主创人员陈雯莉老师、齐迎春老师、夏婉婷老师和秦仁强老师的共同指导之下，艺术表达逐渐提升，“在一次次思维碰撞中涅槃重生……”

“创见”艺术展本身抽象于艺术课堂和生物实验课。为了让同学们体验“实展”，艺术系的同学们多次去生科院寻找灵感、实地调研、参与实验。“最高兴的是一次在墙角发现了一堆杂菌和霉菌器皿，大家莫不惊奇于其色彩绚烂，一个生命的灵动突然掠过脑海……”

“紧张高效，配合默契，全员参与，惊喜连连”是生科2021级微生物学硕士谭述新对于创作活动的感受。他说，最惊奇的是在老师的带领下，他们感受到了生命的脉动和科学与艺术的魅力。

“为了让科学艺术化，就在上周六我们还加固培养皿，一直忙到凌晨一点多……”石一鑫回忆到。为了赋科学以生命，主创人员和志愿者们经常挑灯夜战。

而在齐迎春老师看来，最辛苦莫过于那2500个三角瓶的搜集、整理、制作，齐迎春介绍道，时间紧、任务重、人员少，还得精益求精、止于至善，“生物学国家级中心实验技术老师一共11人，有8人参与其中，连续几个周末加班加点。”

文化办相关负责人介绍说，参与创作的师生人数超过100人，他们有的是艺术专业学生，有的并是没有任何艺术功底的自然科学学生。他们围绕生命“母题”而创作。

“忙的是科研，做的是艺术！” 洗三角瓶、配培养基、分装培养基、封口、灭菌、摆水稻种子和聚瓶成塔……生命科学技术学院2019级基因组学博士肖琴回忆，有一段时间他们课题组忙得不可开交的时候，齐老师或这样鼓励他们。

“对话”（图书馆 冯楠 摄）

驻足观展（记者 川竹 摄）

定格《五牛图》（学通社记者 费颖轩 摄）

师生展开创作研讨（狮山艺术节组委会 供图）

布展现场（狮山艺术节组委会 供图）

他们也曾纠结过，万一离开实验室的三角瓶植物不能生长呢？懊恼之时，他们得到的鼓励是：“不必求全责备，就像生命充满了‘不确定性’一样，探索者们发现生命、揭示生命，而生命本身就是一种存在的艺术。生命是人之所见，艺术是人之所创，‘创见’是一场生命科学的艺术。”

在科学与艺术交融贯通的语境下，一切皆可以被重新发现、重新认识、重新定义、重新创造。“连小瓶都变得可爱了，还有什么不可爱呢？所以爱的能力更强大啦！”当看到成果的时候，他们有觉得无比自豪和骄傲，也无意识中增强了他们的生命体悟。

一个小插曲，让“创见”团队师生感动于心。5月20日晚，艺术馆布展正如火如荼。这时，一个小朋友跑进来，仔细地观察着培养皿，还跟师生一起认认真真制作起了培养皿……小朋友的举动让大家顿时少了困意、多了信心。

深度参与创作的师生们认为，收获的不仅仅是对科学艺术的体验，更是理性和浪漫的创意，文理融通的体悟，生命和自然的体会。正如生命科学技术学院20级微生物学硕士梁清源所言，“生物与艺术本身就是相通的，生命的韵律一直在被探索者们努力探寻着，‘创见’只是开始，生命之美值得继续被开发。”

学校文化办相关负责人表示，这是一项无关成功与失败的生命体验，“希望师生在欣赏之时能察觉一些科学艺术之美，启思悟道，感知美、启发真、呵护善……”

（本文作者 系校新闻中心记者 川竹 学通社记者 伍薇 审核人 冯楠）